Z会小学生コースはうちの子に合う？費用・特徴・口コミまで徹底解説【2026年版】

Z会の小1・2年生向けコースは、「紙でじっくり書く」 と 「タブレットで自走する」 の2つのスタイルから選べます。どちらも共通して、教科書＋αの“考える力”を育てる良問と、毎日続けやすい学習設計が特徴です。

● 低学年の学習習慣づけに最適

1日10〜20分の短時間学習で、毎日コツコツ続けやすい設計。がくしゅうカレンダーとシールで「見える化」し、習い事との両立もしやすい構成です。添削課題の提出でごほうびポイントがたまり、図書カードなどと交換可能です。

● 教科書＋αの“考える力”を伸ばす良問：奨学金獲得につながる

国語は教科書より多い文章に触れ、読解力・語彙力を育成。算数は図やイラストで“しくみ”から理解し、文章題にも強くなります。

※思考力や記述力が上がれば、小学校以降の返済不要な奨学金や留学プログラムの選考でも有利になります。
好条件な制度ほど、作文や小論文の課題が出されています。そのため、教育費の負担軽減にもつながります。

● 担任制の添削で「書く力」が伸びる

毎月の提出課題を1年間同じ先生が添削。子どもの考え方を読み取り、表現の改善点を丁寧にフィードバックします。

● 紙で集中しやすいシンプルな教材

低学年でも迷わない紙面構成。「書いて考える」プロセスを重視し、学びの基礎を固めます。

● ハイレベルは体験学習つき

工作・実験・社会体験を通じて、理科・社会の土台と好奇心を育てます。提出する「けいけんシート」には添削もつきます。

● 良問×デジタルで“自走力”が育つ

国語は教科書の倍近い文章数、算数は学校より少し上の文章題。ヒント機能と自動採点で「自分で解ききる」経験を積めます。

● 1日15分で続けられる学習設計

今日やることが自動で表示され、迷わず進められます。短時間集中に最適化されており、毎日取り組みやすい構成です。

● 手書き解答で「書く力」も育つ

タブレット上で書いた文字を読み取り、自動採点。筆順判定機能で正しい書字が身につきます。

● 探究型の「みらいたんけん学習」

理科・社会につながるテーマで知識を広げる「ちしき」と、パズル・なぞときで論理的思考を鍛える「しこう」。好奇心を刺激し、学びの幅を広げます。

● デジタルならではの継続支援

スタンプ・パズルなどの軽いゲーム性でモチベーションを維持。保護者は「my Z」で進捗を確認でき、声かけがしやすい仕組みです。

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小3〜6の通常コース（紙教材）は、教科書レベルの理解から応用・発展まで段階的に伸ばす構成。1年間同じ担任による添削指導で、読解力・思考力・記述力を総合的に鍛えます

● 基礎→応用→発展の段階設計で「深い理解」を育てる

メインテキスト『エブリスタディ』は、基礎→応用→発展へと段階的にレベルアップ。応用・発展問題が約半数を占め、教科書以上の力を自然に育てます。難易度はスタンダードコース（少し難しい）とハイレベルコース（難しい）で調整可能です。

● 長文読解・資料読み取り・記述問題が豊富

国語は年間40作品以上の多読と長文読解、算数は途中式を書く問題、理科・社会は資料読み取りを重視。すべての教科で「考える→説明する」力を鍛えます。

● 担任制の添削で「書く力・考える力」を徹底強化

1年間同じ担任が添削を担当。答案に沿った丁寧な指導で、間違えた理由や改善点が明確に。記述力・表現力が大きく伸びます。

● 1ヶ月サイクルで学習習慣が定着

学習カレンダーで計画→メインテキストで日々の学習→月末の「てんさく問題」→添削返却→復習という流れで、自然と学習習慣が身につきます。

● 各種サポート（学習カレンダー・努力賞・副教材）

学習カレンダー・シールで進捗が見える化。努力賞制度でモチベーションUP。漢字トレーニングブックや夏休み教材など、時期に応じた副教材も届きます。

● 国語：40作品以上の多読×長文読解で読解力を強化

物語・説明文・表現の3領域をバランスよく扱い、長文読解や月別テーマで興味を広げます。読書案内で読書習慣も促します。

● 算数：試行錯誤・解法選択・説明力を育てる

複数の解法を学び、途中式を書く問題で思考過程を整理。新しい考え方に知識を活用する問題も豊富で、数学につながる土台をつくります。

● 理科：実験・観察から「なぜ？」を考える力を育てる

図や写真が豊富で理解しやすく、読解力を鍛える問題も多い構成。3・4年は「今月のまとめ」、5・6年は「おもしろ理科ばなし」で理解が深まります。

● 社会：資料読み取り×背景理解で思考力を育てる

地図・写真・年表・グラフなどの資料を読み取り、理由・背景を考察する力を育てます。書き込み式で知識を整理しやすい構成です。

● 英語：4技能をバランスよく伸ばす

ストーリー教材で表現を自然に習得。Webアプリで「聞く・話す」を強化し、5・6年は外国人講師とのオンラインレッスンでスピーキング力を伸ばします。

● プログラミング（Z-pro）：追加費用なしで年4回

スマホ・PC・タブレットで取り組めるデジタル教材。論理的思考・問題解決力・創造力を育てる構成で、初めてでも取り組みやすい内容です。

● 目的に応じて専科（オプション講座）を追加可能

思考・表現力（3・4年）、作文（5・6年）、公立中高一貫校適性検査（5・6年）など、目的に応じて柔軟に組み合わせできます。

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Z会の小3〜6タブレットコースは、5教科＋未来探究＋プログラミングを1つのアプリで学べるデジタル専用カリキュラムです。「わからない」を残さない学習システムと、1年間同じ担任による添削で、自分で理解し進める“自走型の学力”を育てます。

動画・音声・自動採点・手書き入力を組み合わせ、紙教材では難しい「理解のしやすさ」と「テンポの良さ」を両立。Z会が重視する記述力・思考力もタブレット上でしっかり鍛えられます。

● 「わからない」を残さない学習システム

・要点→確認→練習の段階学習で理解が深まる
・動画・図解でつまずきにくい
・自動採点で即フィードバック、やりっぱなしにならない

● 一人ひとりを分析する添削指導

・国・算・理・社・英に添削指導つき
・解答データを分析し、弱点に合わせて指導
・担任制で1年間見守るから、成長が継続する

● タブレットでも「書く力」を重視

・記述・途中式は手書き入力でしっかり鍛える
・書く力・表現力を維持しながらデジタル学習ができる

● 1か月で力が積み上がる学習サイクル

計画 → 日々の学習 → 振り返り → 提出課題 の4ステップで、理解と定着を着実に積み上げます。月初に自動で学習計画が立ち、要点→確認→練習の流れで毎日の学習を進め、学習診断レポートとステップ問題で理解度を確認。月末の提出課題（添削）で総仕上げを行い、得意・苦手を明確にして次月につなげます。

● 学習の継続と成長を支えるサポート体制が整っている

学習の定着を助ける「学び強化ラボ」や、楽しみながら知識を増やせる「ぷちぽ」に加え、保護者向けの見守りサービス「my Z」で日々の学習状況・進捗・成績をいつでも確認できます。担任からのフィードバックや質問・相談機能もあり、家庭での学習を無理なく継続できる環境が整っています。

受講環境（対応端末）

● 必須条件
・Z会専用タブレット（第2世代）
・または iPad（iPadOS17以上）＋パームリジェクション対応ペン

● 非対応
・スマートフォン
・Windows PC

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● 国語は “読解力と表現力をバランスよく伸ばす講座”

・心情理解・論理展開・語彙力を育てる
・音声・動画で理解しやすい
・記述は手書きで添削

● 算数は “考え方の筋道をつくり、解法選択力を育てる講座”

・試行錯誤しながら解決する力を育てる
・図形や式の動きをアニメーションで理解
・自動採点でテンポよく進む

● 理科は “実験理解と考察力を深める探究型の講座”

・実験動画・写真で現象を理解しやすい
・読解力を鍛える問題が多い
・仮説→観察→考察の流れで論理的に考える力を育てる

● 英語は “4技能を自然に伸ばし、使える英語を身につける講座”

・STORYで使える表現を自然に習得
・場面イメージで聞き取りやすいリスニング
・発音判定機能でスピーキングを強化
・5・6年は外国人講師のオンライン会話レッスン付き

● 社会は “資料読み取りと背景理解を重視した講座”

・地図・資料を拡大表示して読み取りやすい
・知識を正しく運用する力を育てる
・記述は手書きで入力

● プログラミング（Z-pro）は “論理的思考と問題解決力を育てる体験型講座”

・年4回配信・追加費用なし
・論理的思考・問題解決力・創造力を育てる
・ソニー・グローバルエデュケーションと共同開発

● 未来探究学習は “情報整理・課題発見・表現力を育てる探究型講座”

・資料から必要な情報を読み取り、知識と組み合わせて考える
・実生活の課題に向き合い、解決策を考える
・「探究Do it!」で表現力を鍛える

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Ｚ会の中学受験コースは、基礎→応用→発展へと段階的に力を伸ばす体系と、難関校の出題傾向を徹底分析した教材で、自宅学習でも難関国私立中学の合格を目指せる構成です。3年生からは「トータル指導プラン」で土台を固め、4〜6年生は「トータル指導プラン」「要点集中プラン」から学習スタイルに合わせて選択できます。

●中学受験コース｜合格実績（抜粋）

2025年度 難関国私立中学
1,058名合格

主要校の合格者数（抜粋）

• 筑波大学附属駒場中学校：9名
• 開成中学校：28名
• 麻布中学校：10名
• 桜蔭中学校：11名
• 女子学院中学校：3名
• 灘中学校：8名
• 東海中学校：15名
• ラ・サール中学校：7名

※このほか全国の難関国私立中学で多数の合格者を輩出。

● 質の高いインプットで「理解の土台」をつくる

タブレット配信の「要点」で単元の重要ポイントを押さえ、講師による「授業映像」や紙の「授業ノート」で理解を深めます。確認問題で最重要事項をおさらいし、“わかったつもり”を残さない構成です。

● 実践的な演習×添削で「入試突破力」を育てる

トータル指導プランでは、考える過程そのものを鍛える「練習問題」や、発展問題を含む「月例テスト」に取り組みます。提出課題はプロの添削者が丁寧に指導し、記述力・思考力・答案作成力を徹底強化します。

● 1年間同じ担任（3・4年）による継続指導

3・4年生は教科ごとに1年間同じ担当者が添削します。継続して答案を見ることで、得意・苦手に合わせた指導や励ましが可能になり、学習習慣の定着と継続的な成長につながります。

● スケジュール管理・質問対応など、通信教育の弱点を補完

タブレットが自動で学習計画を作成し、遅れがあれば通知します。質問はアプリや「my Z」からいつでも送信でき、保護者は学習状況・成績・復習ポイントを常に確認できます。

● 実力テスト・志望校診断で現在地を把握

年2回の実力テストで全国の中での位置を確認できます。6年生は「志望校合格力診断テスト」で志望校との距離を測り、弱点克服や得意伸長の戦略を立てられます。

● 学習のしくみ（カリキュラム履修期〜合格力完成期）

毎日練習ブックで基礎を固め、要点学習→練習問題→月例テスト→復習という流れで学習を積み上げます。6年生後半は志望校合格力診断テストや総合演習で、本番を見据えた総仕上げを行います。

● 6年生専科で「苦手対策」と「志望校対策」をピンポイント強化

頻出分野別演習では、最難関校で頻出だが対策しづらい分野（算数の図形、理科の論理思考・複雑計算、国語の超長文・記述、社会の文章記述など）を短期集中で鍛えます。志望校別予想演習では、筑駒・開成・桜蔭・灘・甲陽・神女の入試を徹底分析した予想問題で、本番形式の演習と添削指導が受けられます。

● 本科・塾との併用もしやすい設計

6年生専科は1講座あたり約3カ月で完結し、受講のタイミングも自由に選べます。本科の学習に上乗せしたり、塾の弱点補強として利用したりと、ご家庭の状況に合わせて柔軟に組み合わせることができます。

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小1・2コースは、こんな家庭に特に向いています

● 毎日の学習習慣をつけさせたい家庭

• 1日10〜20分（紙）／15分（タブレット）の短時間で続けられる
• カレンダー・シール・スケジュール自動配信で“続けやすい仕組み”がある

→ 低学年の「まず机に向かう」を定着させたい家庭に最適

● 公立小学校より「少し難しい〜難しい」レベルで“考える力”を伸ばしたい家庭

• 読解・文章題・表現・思考の基礎を育てる良問
• 国語は教科書より多い文章に触れ、算数は“しくみ”から理解
• ハイレベルを選択すれば、さらに発展的な内容にも取り組める

→ 基礎だけでなく、思考力の土台をつくりたい家庭に向く

● 書く力・表現力を低学年から育てたい家庭（紙コース）

• 毎月の添削で「書く→直す→伝える」の基礎が身につく
• 文章を書くことに抵抗がある子にも丁寧にステップアップ

→ 記述力の土台を早めに育てたい家庭に最適

ここがポイント：思考力と表現力を育てると、高校以降の入試対策やそれ以前の奨学金獲得につながる

新しい学習指導要領は、思考力・表現力を重視しており、それに基づいて高校・大学入試での記述・思考力重視の流れが生じています（推薦入試の増大など）。

思考力や記述力が上がれば、小学校以降の返済不要な奨学金や留学プログラムの選考でも有利になります。
好条件な制度ほど、作文や小論文の課題が出されています。そのため、教育費の負担軽減にもつながります。

● 自分で進める力を育てたい家庭（タブレットコース）

• ヒント・自動採点・解説で“自走”しやすい
• 今日やることが自動で表示され、迷わず進められる

→ 親の手をかけすぎず、自分で進める習慣をつけたい家庭に向く

※注意：小学生タブレットコース１・２年生には添削指導はありません（2025年末時点）。

● 好奇心を広げたい家庭

• 紙ハイレベル：工作・実験・社会体験の「経験学習」
• タブレット：探究型の「みらいたんけん学習」

→ 理科・社会の土台や探究心を育てたい家庭にぴったり

逆に、こういう家庭は他の教材の方が合うこともあります

● ゲーム性が強くないと続かない

→ Z会は“学び中心”で、ゲーム感覚の派手な演出は少なめ

● 大量演習で学ばせたい

→ 低学年は「量より質」設計のため、反復量は控えめ

● 完全放任で進めたい

→ 最初の習慣づけには、週1〜2回の声かけが必要

🎯 まとめ：小1・2コースは「学習習慣＋考える力」を育てたい家庭に最適

• 毎日コツコツ続けたい
• 教科書＋αの力をつけたい
• 書く力 or 自走力を伸ばしたい
• 好奇心を広げたい

こうした家庭には、Z会の小1・2コースは非常に相性が良いです

ここがポイント：Z会の「思考力・記述力」を伸ばす学びは何の役に立つ？

１．中学受験しない場合でも、高校や大学の入試に役立つ

筆記試験で高得点を取れば合格しやすい──たしかに、まだそう言えます。しかし、状況は大きく変わってきています。

現在の学習指導要領は、従来の「知識暗記」中心の学びから大きく転換し、
思考力・表現力・探究力を育てること を重視しています。

この流れは大学などの入試にも直結しており、筑波大学をはじめ多くの大学が
推薦型・総合型入試（AO入試） を拡大しています（一般入試の割合は減少傾向）。

推薦・総合型入試では、

• 志望理由書
• 小論文
• 面接
• 探究活動の発表

など、「自分の言葉で考えを伝える力」 が合否を左右します。 志望校で一般入試より推薦・総合型入試の割合が増えていっても、思考力や記述力を育てておけば対応しやすくなります。

２．将来の安定収入やキャリア形成に役立つ

良い大学を出れば収入の安定やキャリア形成に役立つ──そのような一般的な理由以外にも重要な背景があります。

そもそも学習指導要領が「思考力・表現力」を重視するようになった背景には、 企業側の強い要請 があります。

企業が求めているのは、

• 新しい課題を自ら発見できる
• 論理的に考え、説明できる
• チームで協働しながら成果を出せる

といった力。

つまり、Z会が育てる 「考える力」「書く力」「伝える力」 は、 そのまま 社会で求められる力 と一致しているため、 将来の安定した収入やキャリア形成に直結します。

３．返済不要の奨学金・留学プログラムの選考で有利

知らない人がかなり多いですが、返済不要な奨学金は小学生・中学生・高校生が対象のものも多くあります。

それらの応募書類では、作文や小論文の課題が設定されています。 とくに、条件がよい奨学金ほど、作文や小論文の質が合否を左右します。

奨学金は国内の学びだけでなく、留学のチャンスも与えてくれます。 留学費用をほぼ全額負担してくれるものもあります。 近年は国や企業が若者の留学を強力に推進しており、チャンスは増えています。

※奨学金については当サイトで詳しく最新情報を随時提供しています。 Z会を受講するか決めた後、時間のあるときにご覧ください。（まずは当サイトを奨学金情報のためにブックマークしておくと便利です） 。まずは「Z会を受講すべきか」を先に決めましょう。

小1・2コース（紙／タブレット）の相性診断

以下の項目で3つ以上当てはまる場合、Z会の小1・2コースと相性が良い可能性が高いです。

【紙教材コース｜相性診断】

• □ 紙に書く方が集中しやすい
• □ 文章を書く練習を早めに始めたい
• □ 読解力・文章題を強化したい
• □ 添削で「書く→直す→伝える」を身につけさせたい
• □ （親の声かけがあれば）毎日10〜20分なら机に向かえそう
• □ 学習習慣をつける仕組み（カレンダー・シール）が合いそう
• □ ハイレベルの体験学習（工作・実験）に興味がある

→ 3つ以上当てはまれば、紙コースが特におすすめです。

資料請求する（無料）

まずは教材の中身を見て、納得してから決めたい方へ。

入会して学習をスタートする

「合いそう」と感じたら、そのまま始めるのが一番スムーズです。学習習慣と“考える力”は、早く始めるほど伸びやすい領域です。

【タブレットコース｜相性診断】

• □ タブレットに抵抗がない／興味がある
• □ 1日15分の短時間なら続けられそう
• □ 自動採点・ヒントがあると自分で進めやすいタイプ
• □ 親が忙しく、勉強に手をかけすぎずに進めてほしい
• □ パズル・なぞとき・探究型の学びが好き
• □ 書字（筆順判定）もタブレットで練習してほしい
• □ スケジュール自動配信で迷わず進められる方が良い

→ 3つ以上当てはまれば、タブレットコースが特におすすめです。

資料請求する（無料）

まずは教材の中身を見て、納得してから決めたい方へ。

入会して学習をスタートする

「合いそう」と感じたら、そのまま始めるのが一番スムーズです。学習習慣と“考える力”は、早く始めるほど伸びやすい領域です。

▼ どちらが合うか迷うなら

以下に当てはまる場合は、どちらも相性が良い可能性があります。

• □ 学習習慣をつけたい
• □ 教科書＋αの“考える力”を伸ばしたい
• □ 読解・文章題・思考力を強化したい

そのうえで、以下のポイントを押さえると選びやすくなります（口コミでも同様の声が多いです）。

【タブレットが向くポイント（口コミを参考に）】

• □ 1人で進めやすい（自動採点・ヒント・動画解説）
• □ 音声・画像で理解しやすいタイプ
• □ 書く負担が少ない方が続けやすい
• □ 手軽に学習を始められる方が合う
• □ 省スペースで散らからない環境が良い

※口コミでも「自走しやすい」「理解しやすい」という声が多い一方、
「理解せず読み飛ばしやすい」「目が疲れる」という指摘もあります。

【紙教材が向くポイント（口コミを参考に）】

• □ 落ち着いて学習したい／気が散りにくい環境が良い
• □ 書いて覚えるタイプで、記述・作文を重視したい
• □ 丁寧に取り組む方が理解が深まりやすい
• □ 添削してもらい、思考力・表現力をしっかり伸ばしたい

※口コミでも「集中しやすい」「書くことで理解が深まる」という声が多い一方、
「冊子管理が大変」という指摘もあります。

※小1・2コースでは、添削指導は紙教材コースにはありますが、タブレットコースにはありません（2025年末時点）

【最終判断のポイント】

• 動画・音声で理解したい／自走力を伸ばしたい → タブレット
• 落ち着いて学習したい／書いて覚えるタイプ → 紙教材
• 記述・作文対策を重視 → 紙教材（添削が強い）
• 書くのが苦手 → タブレットの方が負担が少ない

この基準で選べば、小1・2コースの「紙 or タブレット」で迷うことはほぼありません。

資料請求する（無料）

まずは教材の中身を見て、納得してから決めたい方へ。

入会して学習をスタートする

「合いそう」と感じたら、そのまま始めるのが一番スムーズです。学習習慣と“考える力”は、早く始めるほど伸びやすい領域です。

小3〜6通常コース（紙教材）は、こんな家庭に特に向いています

● 教科書＋αの力をしっかり伸ばしたい家庭

• 基礎→応用→発展の段階設計で、深い理解が身につく
• 応用・発展問題が約半数で、自然と“考える力”が育つ

→ 公立小の学習だけでは物足りないが、難関中学受験の予定がない家庭に最

● 読解力・思考力・記述力をしっかり鍛えたい家庭

• 国語は年間40作品以上の多読＋長文読解
• 算数・理科・社会も記述問題が豊富
• 添削で「書く→直す→伝える」を徹底強化

● 丁寧に考える学習をさせたい家庭

• 途中式を書く問題が多く、思考過程を重視
• 資料読み取り・実験考察など、深く考える問題が多い

→ 「じっくり考える力」を育てたい家庭に特に相性が良い

● 添削でしっかり見てもらいたい家庭

• 1年間同じ担任が添削を担当
• 答案に沿った丁寧な指導で改善点が明確

→ 記述力・表現力を伸ばしたい家庭に最適

● 習い事と両立しながら学習習慣をつけさせたい家庭

• 1日30〜40分で取り組める
• 学習カレンダーで計画が立てやすい
• 努力賞制度でモチベーション維持

→ 忙しい家庭でも続けやすい

逆に、こういう家庭は他の教材の方が合うこともあります

● 大量演習で学びたい

→ Z会は「量より質」設計で、反復量は控えめ

● ゲーム性・派手な演出がないと続かない

→ 紙教材中心で、学びに集中する構成

● 完全放任で進めたい

→ 月1回の提出課題や計画づくりに、多少の声かけが必要

🎯 まとめ：小3〜6通常コースは「教科書＋αで確かな学力をつけたい家庭」に最適

• 応用力・読解力・記述力を伸ばしたい
• 返済不要な奨学金を獲得したい
• 教科書以上の力をつけたい
• 添削で丁寧に見てもらいたい
• 習い事と両立しながら学力を伸ばしたい

こうした家庭には、Z会の小3〜6通常コース（紙教材）は非常に相性が良いです。

ここがポイント：Z会の「思考力・記述力」を伸ばす学びは何の役に立つ？

１．中学受験しない場合でも、高校や大学の入試に役立つ

筆記試験で高得点を取れば合格しやすい──たしかに、まだそう言えます。しかし、状況は大きく変わってきています。

現在の学習指導要領は、従来の「知識暗記」中心の学びから大きく転換し、
思考力・表現力・探究力を育てること を重視しています。

この流れは大学などの入試にも直結しており、筑波大学をはじめ多くの大学が
推薦型・総合型入試（AO入試） を拡大しています（一般入試の割合は減少傾向）。

推薦・総合型入試では、

• 志望理由書
• 小論文
• 面接
• 探究活動の発表

など、「自分の言葉で考えを伝える力」 が合否を左右します。 志望校で一般入試より推薦・総合型入試の割合が増えていっても、思考力や記述力を育てておけば対応しやすくなります。

２．将来の安定収入やキャリア形成に役立つ

良い大学を出れば収入の安定やキャリア形成に役立つ──そのような一般的な理由以外にも重要な背景があります。

そもそも学習指導要領が「思考力・表現力」を重視するようになった背景には、 企業側の強い要請 があります。

企業が求めているのは、

• 新しい課題を自ら発見できる
• 論理的に考え、説明できる
• チームで協働しながら成果を出せる

といった力。

つまり、Z会が育てる 「考える力」「書く力」「伝える力」 は、 そのまま 社会で求められる力 と一致しているため、 将来の安定した収入やキャリア形成に直結します。

３．返済不要の奨学金・留学プログラムの選考で有利

知らない人がかなり多いですが、返済不要な奨学金は小学生・中学生・高校生が対象のものも多くあります。

それらの応募書類では、作文や小論文の課題が設定されています。 とくに、条件がよい奨学金ほど、作文や小論文の質が合否を左右します。

奨学金は国内の学びだけでなく、留学のチャンスも与えてくれます。 留学費用をほぼ全額負担してくれるものもあります。 近年は国や企業が若者の留学を強力に推進しており、チャンスは増えています。

※奨学金については当サイトで詳しく最新情報を随時提供しています。 Z会を受講するか決めた後、時間のあるときにご覧ください。 （まずは当サイトを奨学金情報のためにブックマークしておくと便利です） まずは「Z会を受講すべきか」を先に決めましょう。

小3〜6通常コース（紙教材）の相性診断

以下の項目で3つ以上当てはまる場合、Z会の小3〜6の通常コース（紙教材）と相性が良い可能性が高いです。

【相性診断｜紙教材コース】

• □ 教科書より少し難しい〜難しい問題に挑戦させたい
• □ 読解力・記述力をしっかり鍛えたい
• □ 丁寧に考える学習が向いているタイプ
• □ 途中式を書く・説明する学習を重視したい
• □ 添削でしっかり見てもらいたい
• □ 資料読み取り・実験考察など深い学びをさせたい
• □ 習い事と両立しながら学力を伸ばしたい

→ 3つ以上当てはまれば、紙教材コースが特におすすめです。

資料請求する（無料）

実際の教材や添削の雰囲気を見れば、
「うちの子に合うかどうか」がより明確になります。

Z会 小3〜6コースに入会する

教科書＋αの力は、まさにこれから伸びていきます。
思考力・記述力を育てる学びを、今日から始められます。

小3〜6タブレットコースはどんな家庭に向く？

● デジタルでテンポよく学習を進めたい家庭

• 動画・音声・自動採点で理解が進みやすい
• 短時間で効率よく学べる
• 紙よりタブレットの方が集中しやすいタイプに相性が良い

● 自分で理解し、自分で進める力を伸ばしたい家庭

• 要点→確認→練習の流れで自走しやすい
• つまずきはその場で解消できる
• 学習計画が自動で立つので、習慣化しやすい

● 記述力も維持しながらデジタル学習をしたい家庭

• 手書き入力で記述・途中式をしっかり鍛えられる
• 紙教材と同等の添削クオリティ
• 「書く力」を落とさずにタブレット学習ができる

● 5教科＋探究＋プログラミングをまとめて学ばせたい家庭

• 5教科に加えて未来探究・プログラミングがセット
• 幅広い学びを1つのアプリで完結
• 習い事と両立しながら総合力を伸ばせる

● 親の負担を減らしつつ、学習状況を把握したい家庭

• my Zで学習状況・進捗・成績をいつでも確認
• LINE連携で「今日やったか」がすぐわかる
• 担任からのフィードバックで安心して任せられる

逆に、こういう家庭は他の教材の方が合うこともあります

● 紙で大量に書き込みたい／紙の方が落ち着く

タブレットは書けるが、紙ほどの“量”はない

● ゲーム性・アニメーション重視の教材を求めている

Z会は学習設計が中心で、派手な演出は少ない

● 完全放任で進めたい

自動計画はあるが、月末の提出課題など最低限の声かけは必要

まとめ：タブレットコースは「効率よく理解し、自走力を伸ばしたい家庭」に最適

• デジタルでテンポよく学びたい
• 自分で理解し、自分で進める力を伸ばしたい
• 記述力も落とさずにタブレット学習したい
• 5教科＋探究＋プログラミングをまとめて学ばせたい
• 親の負担を減らしつつ、学習状況は把握したい

こうした家庭には、Z会の小3〜6タブレットコースは非常に相性が良いです

ここがポイント：Z会の「思考力・記述力」を伸ばす学びは何の役に立つ？

１．中学受験しない場合でも、高校や大学の入試に役立つ

筆記試験で高得点を取れば合格しやすい──たしかに、まだそう言えます。しかし、状況は大きく変わってきています。

現在の学習指導要領は、従来の「知識暗記」中心の学びから大きく転換し、
思考力・表現力・探究力を育てること を重視しています。

この流れは大学などの入試にも直結しており、筑波大学をはじめ多くの大学が
推薦型・総合型入試（AO入試） を拡大しています（一般入試の割合は減少傾向）。

推薦・総合型入試では、

• 志望理由書
• 小論文
• 面接
• 探究活動の発表

など、「自分の言葉で考えを伝える力」 が合否を左右します。 志望校で一般入試より推薦・総合型入試の割合が増えていっても、思考力や記述力を育てておけば対応しやすくなります。

２．将来の安定収入やキャリア形成に役立つ

良い大学を出れば収入の安定やキャリア形成に役立つ──そのような一般的な理由以外にも重要な背景があります。

そもそも学習指導要領が「思考力・表現力」を重視するようになった背景には、 企業側の強い要請 があります。

企業が求めているのは、

• 新しい課題を自ら発見できる
• 論理的に考え、説明できる
• チームで協働しながら成果を出せる

といった力。

つまり、Z会が育てる 「考える力」「書く力」「伝える力」 は、 そのまま 社会で求められる力 と一致しているため、 将来の安定した収入やキャリア形成に直結します。

３．返済不要の奨学金・留学プログラムの選考で有利

知らない人がかなり多いですが、返済不要な奨学金は小学生・中学生・高校生が対象のものも多くあります。

それらの応募書類では、作文や小論文の課題が設定されています。 とくに、条件がよい奨学金ほど、作文や小論文の質が合否を左右します。

奨学金は国内の学びだけでなく、留学のチャンスも与えてくれます。 留学費用をほぼ全額負担してくれるものもあります。 近年は国や企業が若者の留学を強力に推進しており、チャンスは増えています。

※奨学金については当サイトで詳しく最新情報を随時提供しています。 Z会を受講するか決めた後、時間のあるときにご覧ください。 （まずは当サイトを奨学金情報のためにブックマークしておくと便利です） まずは「Z会を受講すべきか」を先に決めましょう。

【タブレットコース｜相性診断】

• □ タブレット学習の方が集中しやすい
• □ 動画・音声・自動採点など、デジタルの方が理解しやすい
• □ 自分で理解し、自分で進める力を伸ばしたい
• □ 記述力も維持しながらタブレット学習をしたい
• □ 5教科＋探究＋プログラミングをまとめて学ばせたい
• □ 親が毎日つきっきりで見なくても進められる教材が良い
• □ 学習状況（進捗・成績）をアプリで把握したい

→ 3つ以上当てはまれば、タブレットコースが特に合います

資料請求する（無料）

タブレット学習の画面構成や記述入力の雰囲気は、
資料で確認するとイメージが一気に掴めます。

Z会 小3〜6タブレットコースに入会する

効率よく理解し、自走力を伸ばす学びは、
早く始めるほど伸びやすい領域です。

▼ 紙教材とタブレット、どちらがいいか迷うなら

以下に当てはまる場合は、どちらも相性が良い可能性があります。

• 学習習慣を安定させたい
• 教科書＋αの応用力・思考力を伸ばしたい
• 読解・文章題・資料読み取りを強化したい

そのうえで、以下のポイントを押さえると選びやすくなります（口コミでも同様の声が多いです）。

【タブレットが向くポイント（口コミを参考に）】

• 1人でテンポよく進めやすい（自動採点・ヒント・動画解説）
• 図解・アニメーション・音声で理解が深まりやすい
• 机に向かう負担が少ない方が続けやすい
• 計画表示や進捗管理がある方がやる気につながる
• 教材が散らからず、省スペースで学習したい

※口コミでは「理解しやすい」「自走しやすい」という声が多い一方、
「読み飛ばしやすい」「目が疲れやすい」という指摘もあります。

【紙教材が向くポイント（口コミを参考に）】

• 落ち着いて学習したい／気が散りにくい環境が良い
• 書いて考えるタイプで、記述・途中式をしっかり書かせたい
• 丁寧に取り組む方が理解が深まりやすい
• 長文読解・資料読み取りをじっくり取り組ませたい

※口コミでは「集中しやすい」「書くことで理解が深まる」という声が多い一方、
「冊子管理が大変」「量が多く見える」という声もあります。

【最終判断のポイント】

• 動画・音声・図解で理解したい／自走力を伸ばしたい → タブレット
• 落ち着いて学習したい／じっくり取り組みたいタイプ（目に優しい） → 紙教材

資料請求する（無料）

まずは教材の中身を見て、納得してから決めたい方へ。

入会して学習をスタートする

「合いそう」と感じたら、そのまま始めるのが一番スムーズです。学習習慣と“考える力”は、早く始めるほど伸びやすい領域です。

中学受験コースは、こんな家庭に特に向いています。

● 難関国私立中学を本気で目指したい家庭

• 基礎→応用→発展の段階設計で、入試に必要な思考力を育てる
• 要点学習→練習問題→月例テスト→添削のサイクルで実戦力がつく
• 出題傾向を踏まえた教材で、独学でも“合格に必要な力”を積み上げられる
• 長年にわたり、合格実績が豊富

→ 塾に通わず自宅中心で受験したい家庭にも対応できる設計。

● 記述力・思考力・答案作成力をしっかり鍛えたい家庭

• 算数・国語・理科・社会すべてで記述問題が豊富
• 月例テストで「書く→直す→改善する」を徹底
• 添削は科目ごとに１人ずつ、それぞれの中学受験専任スタッフが担当し、答案に沿った指導が受けられる（理科には理科の添削スタッフ、など）

→ “書ける子”を育てたい家庭に最適

● 自宅学習で効率よく進めたい家庭

• タブレットが自動でスケジュールを作成
• 遅れが出ると通知してくれる
• 質問はアプリからいつでも送信可能
• 保護者は「my Z」で学習状況・成績・復習ポイントを確認できる

→ 塾のような管理を自宅で再現できる

● 習い事と両立しながら受験準備を進めたい家庭

• 1日40〜110分（学年に応じて）で取り組める
• 要点学習はテンポよく進められる
• 努力賞制度・ぷちぽでモチベーション維持

→ 忙しい家庭でも続けやすい

● 塾併用で弱点補強・インプット強化をしたい家庭

• 要点集中プランはインプット専用で塾併用に最適
• 6年生専科は頻出分野別・志望校別でピンポイント強化
• 必要な講座だけ選べる柔軟な設計

→ 塾の弱点をZ会で補完できる

● 地方在住・周囲に難関中学受験塾がない家庭

• 映像授業・添削・実力テスト・志望校診断がすべて自宅で完結
• 最難関校の対策も自宅で可能

→ 都市部の塾に通えなくても難関校を目指せる

🔻 逆に、こういう家庭は他の選択肢の方が合うこともあります

● 大量演習で“量をこなす”学習をしたい
→ Z会は「量より質」設計で、反復量は控えめ

● ゲーム性・派手な演出がないと続かない
→ 学習は落ち着いた構成で、集中型

● 完全放任で進めたい
→ 月例テスト提出や計画づくりに、多少の声かけが必要

🎯 まとめ：中学受験コースは「質の高い学習で難関校を目指したい家庭」に最適

• 難関国私立中学を目指したい
• 記述力・思考力・答案作成力を伸ばしたい
• 自宅中心で効率よく受験準備をしたい
• 塾併用で弱点補強したい
• 地方在住でも難関校を目指したい

こうした家庭には、Z会の中学受験コースは非常に相性が良いです。

ここがポイント：Z会の「思考力・記述力」を伸ばす学びは何の役に立つ？

１．もし中学受験しないとしても、高校や大学の入試に役立つ

筆記試験で高得点を取れば合格しやすい──たしかに、まだそう言えます。しかし、状況は大きく変わってきています。

現在の学習指導要領は、従来の「知識暗記」中心の学びから大きく転換し、
思考力・表現力・探究力を育てること を重視しています。

この流れは大学などの入試にも直結しており、筑波大学をはじめ多くの大学が
推薦型・総合型入試（AO入試） を拡大しています（一般入試の割合は減少傾向）。

推薦・総合型入試では、

• 志望理由書
• 小論文
• 面接
• 探究活動の発表

など、「自分の言葉で考えを伝える力」 が合否を左右します。 志望校で一般入試より推薦・総合型入試の割合が増えていっても、思考力や記述力を育てておけば対応しやすくなります。

２．将来の安定収入やキャリア形成に役立つ

良い大学を出れば収入の安定やキャリア形成に役立つ──そのような一般的な理由以外にも重要な背景があります。

そもそも学習指導要領が「思考力・表現力」を重視するようになった背景には、 企業側の強い要請 があります。

企業が求めているのは、

• 新しい課題を自ら発見できる
• 論理的に考え、説明できる
• チームで協働しながら成果を出せる

といった力。

つまり、Z会が育てる 「考える力」「書く力」「伝える力」 は、 そのまま 社会で求められる力 と一致しているため、 将来の安定した収入やキャリア形成に直結します。

３．返済不要の奨学金・留学プログラムの選考で有利

知らない人がかなり多いですが、返済不要な奨学金は小学生・中学生・高校生が対象のものも多くあります。

それらの応募書類では、作文や小論文の課題が設定されています。 とくに、条件がよい奨学金ほど、作文や小論文の質が合否を左右します。

奨学金は国内の学びだけでなく、留学のチャンスも与えてくれます。 留学費用をほぼ全額負担してくれるものもあります。 近年は国や企業が若者の留学を強力に推進しており、チャンスは増えています。

※奨学金については当サイトで詳しく最新情報を随時提供しています。 Z会を受講するか決めた後、時間のあるときにご覧ください。 （まずは当サイトを奨学金情報のためにブックマークしておくと便利です） まずは「Z会を受講すべきか」を先に決めましょう。

中学受験コース（3〜6年生）の相性診断

以下の項目で 3つ以上当てはまる場合、Z会中学受験コースとの相性が高い です。

□ 難関国私立中学を本気で目指している

• □ 記述力・思考力・答案作成力を伸ばしたい
• □ 自宅中心で効率よく学習したい
• □ 塾の弱点（インプット不足・記述不足）を補いたい
• □ 添削でしっかり見てもらいたい
• □ スケジュール管理や質問対応のサポートが欲しい
• □ 習い事と両立しながら受験準備を進めたい

→ 3つ以上当てはまれば、中学受験コースが特に合っています。

資料請求する（無料）

カリキュラム・添削・月例テストの具体的な内容は、
資料を見ると一気にイメージがつかみやすくなります

Z会 中学受験コースに入会する

難関校合格に必要な「思考力・記述力・答案作成力」は、
早く始めるほど伸びやすい領域です。

参考ページ

• 文部科学省｜思考力・判断力・表現力の評価（新学習指導要領）
• 国立教育政策研究所｜学習評価に関する参考資料（中央教育審議会答申）
• 筑波大学｜今後の入試の変更点（推薦型選抜の拡大）
• トビタテ留学JAPAN （高校生等）　新・日本代表プログラム （2025−2026年
• トビタテ留学Japan（大学生等）　新・日本代表プログラム（2025−2026年
• 文部科学省｜教育課程の改善の方針・評価観点の変遷
  https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/
• 文部科学省｜今後の教育課程・学習評価の在り方に関する有識者検討会 論点整理
  https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/
• 国立教育政策研究所｜学習評価に対応したハンドブック（小・中学校編）
  https://www.nier.go.jp/kaihatsu/handbook/
• 国立教育政策研究所研究成果アーカイブ｜評価規準の作成・評価方法改善の参考資料
  https://www.nier.go.jp/kaihatsu/
• 国立特別支援教育総合研究所｜学習評価の基本的な考え方
  https://www.nise.go.jp/
• 経済産業省｜未来人材ビジョン
  https://www.meti.go.jp/policy/innovation_policy/jinzai/
• 日本経済団体連合会（経団連）｜人材育成に関する提言
  https://www.keidanren.or.jp/policy/
• 厚生労働省｜社会人基礎力に関する調査報告
  https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000183000.html

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