キーエンス財団の大学新１年生向けの給付型奨学金（2026年

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第一次選考の小論文のテーマ：あなたが選択した「学部」について。さまざまな学問分野が存在する中で、なぜその学部を選んだのかを教えてください。

　まず、この小論文の特徴を把握しておきましょう。

１，字数制限が厳しいです。４００文字までしか書けません。
２，それぞれの審査員は限られた時間の中でかなり大量の応募書類を読んでいる可能性があります。よって、読みやすく、印象に残るような小論文にしたほうがよいです。

　どのような小論文を書くか

　まず、小論文の目的をしっかりと認識しましょう。審査員があなたの小論文を読んだ後に「この応募者に奨学金をあげたい」と思ってもらえるよう書きましょう。小論文の目的はこのように、あなたがこの奨学金にふさわしい人物だと審査員を説得することにあります。ただし、大前提として、作り話はやめましょう。

　より具体的に、小論文の書き方はだいたい2パターンあります。①「なぜその学部を選んだのか」という問いにストレートに答える優等生タイプの書き方と、②個人的なエピソードで強い印象を与える書き方です。順番にみていきましょう。

①優等生タイプの書き方

　上述のように、この小論文のテーマは「なぜその学部を選んだのか」です。優等生タイプの書き方の場合、主に２つのことを書きます。

１つ目の書くこと

　１つ目の書くことは、「なぜその学部を選んだのか」の直接的な答えです。すなわち、その学部を選んだ理由です。これを小論文の冒頭で明確に書きます。

　たとえば、「私が文学部を選んだ理由は、小説を通して日本の伝統文化を海外に広めたいからです」とか、「私が工学部を選んだ理由は、AIを利用した介護福祉ロボットを製作して介護の人手不足問題の解決に貢献したいからです」などと書きます。

　ここでのポイントは、審査員があなたの小論文を読んだ後に「この応募者に奨学金をあげたい」と思ってもらえるような学部志望理由にすることです。より具体的には、地域社会や日本社会、あるいは世界の役に立つような志望理由にすることです。

　反対に、ダメな例としては、あなたの利己的な理由です。たとえば、経済学部を選んだ理由は、将来株で一発当てて、ラクして暮らせるようになりたいから、などです。そのような学生にわざわざ奨学金をあげようとはなかなか思わないでしょう。

２つ目の書くこと

　２つ目の書くことは、１つ目の書くことの解説です。より具体的には、なぜそのような志望理由を抱いたかの理由やきっかけ、学部ではどのようなことを学ぶつもりかなどです。
　たとえば、工学部の志望理由が介護の人手不足問題の解決にあったとしましょう。なぜこのように思うようになったのかというきっかけや理由を書きます。

　ここでのポイントは、あなたがこの志望理由＝目標のために、これまで長い時間努力してきたとアピールすることです。そうすることで、審査員はあなたの熱意や意志が強いと判断するでしょう。

　たとえば、この志望理由を抱いたきっかけがあなた自身の家庭で介護問題が大変だったことにあったとしましょう。その結果、あなたはこれまで自宅での介護負担を軽くするために様々な努力をしてきた。

　いろんな制度も利用しようとしてきた。だが、根本的な問題が人手不足にあると気づき、これを介護ロボットで解決するのが最善の道だと考えるようになった、など。
　このように、あなたの学部志望理由が単なる思いつきではなく、中・長期間の思考や努力の結果だと示すことが重要です。

　ほかに、工学部に入学した後に、どのようなことを勉強して、その目標の実現に近づきたいのかを書きます。ポイントは、ある程度具体的に書くことです。そうすることで、あなたがその学部に入って目標を実現するためにこれまで準備・努力してきたということが伝わります。

　最後の文章で、キーエンス財団の奨学金を獲得することで、このような目標＝志望理由を達成できるようにしたい、と述べておきましょう。この奨学金が目標の重要な手段だということを明言しておきましょう。
　以上で４００字はすぐに埋まってしまうでしょう。

優等生タイプの例文

　私が看護学部を選んだ理由は、自身や家族の重病で打ちのめされた患者（家族）の支えになりたいからです。
　きっかけは、父の突然の病でした。私が中学生の頃、父が脳卒中で倒れました。父は病院に救急搬送され、ICUに入りました。私たち家族がこの突然の病気でとても動揺していた時、ICUの看護師さんの落ち着いた心優しい振る舞いに、心から救われました。
　このとき、私も同じように患者と家族を芯から支える看護師になろうと決めました。そのために、これまでも看護に関する本を読んだり、病院でのボランティアに参加したりしてきました。

　大学では、看護師としての治療スキルだけでなく、患者・家族を精神面で支えるために、心理学アプローチを主に学びたいです。
　精神的サポートをより成功させるには、患者・家族の置かれた境遇を知ることが大事です。そのためには、彼らの社会的・宗教的・文化的背景を知ることが効果的です。そのために、関連学問も学びたいです。
　貴財団の奨学金を獲得して、ぜひこの夢を実現したいです。

※ちなみに、これで440文字くらいです。意図的に少し字数オーバーにしてあります。

②個人的なエピソード重視の書き方

　この書き方においても、書く要素それ自体は①の優等生タイプの場合とそこまで変わりません。しかし、書き方にはそれなりに違いがあります。違いを強調して述べるなら、次のようになります。

　優等生タイプの書き方では、審査員にたいして、あなたの学部志望理由を理路整然と「説明」します。これにたいし、個人的エピソード重視の書き方では、冒頭から印象的な個人的エピソードを書くことで、審査員をあなたの「物語」に引き込んで、強い好印象を与えます。

その狙い：逆転のチャンス

　そもそも、個人的エピソード重視の書き方は、海外の奨学金や海外のトップ大学の入試試験などで利用されているものです。

　海外の場合、世界中から優秀な学生が奨学金やトップ校入試に応募します。大部分の学生が①の優等生の書き方をします。審査員は大量の応募書類を読みます。そのため、あなたも①の優等生の書き方をするなら、他の学生たちの間で埋没する可能性が高いです。その結果、審査員にほとんど何のよい印象も残さず、落ちる可能性が高いのです。

　そのような状況を回避し、審査員の印象に残り、受かる可能性を高める。その方法が、印象的な個人エピソードを用いるというものです。
　もっとも、キーエンス財団の奨学金は日本の奨学金です。そのため、もしあなたの学業成績と経済状況がキーエンス財団の希望条件に沿うものだったら、①の優等生タイプの書き方でも受かる可能性はそれなりにあるでしょう。

　しかし、もし財団の希望条件にさほど沿わないものなら、②のエピソード重視の書き方にチャレンジしたほうがよいでしょう。もし私がその立場だったら、この小論文で勝負に出ます。

　なぜなら、上述のように、キーエンス財団の奨学金は応募者数がかなり多いと見込まれるため、各々の審査員は相当数の応募書類を限られた時間で読む可能性が高いからです。第一次選考は４月４日のお昼前に終わり、第二次選考が４月１０日に始まります。ということは、この短期間に審査員は大量の書類を審査し、合否の結果を提出する必要があるのです。

　もちろん、どちらの書き方を選ぶかはあなたの判断です。

書く内容

　主に三要素を書きます。

a.将来の夢や目標＝学部の志望理由
b.その夢や目標を抱くことになったきっかけのエピソード
c.あなたが希望の学部で何を学ぶことで、その夢や目標に近づくか

　このように、書く要素自体は①と②でそこまで大差ありません。ただし、bのエピソードが最重視となります。字数制限の関係で、場合によっては、cの内容はなくてもよいでしょう。

小論文の流れ

b→a→c

b.あなたが夢などを抱くことになったきっかけのエピソード
→a.どのような夢＝目的か
（→c.その夢の実現のために、学部で何を学びたいか）
→そのためにキーエンス財団の奨学金を使いたい（締めの文章）

　冒頭からの長いエピソードによって、あなた自身の強い好印象を審査員に与えます。その後、このエピソード＝あなたの経験に由来するあなたの学部志望理由を簡潔に明示するという流れです。

ポイント

・「なぜその学部を選んだのか」という小論文の問いにたいして、簡潔に答えている一文を必ず書きましょう。a.どのような夢＝目的かの部分で書くことになるでしょう。

bのエピソードについて
→あなた自身のエピソードであり、審査員の印象に強く残るようなエピソードを探しましょう。ありふれたものではないエピソード。小説のような書き出しでもよいです。

　小論文の冒頭から、このエピソードによって、審査員をあなたの物語に引き込むつもりで書きましょう。人は物語に興味を抱く、だから印象に残る、ということです。

　エピソードの具体例については、実際に様々な小説の冒頭部分だけを読み漁ってみましょう。プロの小説家たちが読者を物語に引き込むために、様々な工夫をしています。その中で、あなた自身のエピソードと相性のよいものを選び、参考にしましょう。

　強い印象を与えるテクニックというものもあるでしょう。たとえば、具体的数値を示せる場合には示すなど。数値を示すにしても、単位を調整するなど。

　たとえば、あなたが長い期間努力してきたことをアピールしたいとしましょう。「３年間ずっと筋トレしてきた」というよりも、「1000日もの間、毎日、筋トレしてきた」というほうが印象的でしょう。

　このエピソード重視の書き方が難しいという方は、無理せず①の優等生の書き方を選ぶほうが無難かもしれません。上述のように、学業成績がよいなら、無理せずに優等生の書き方でもよいでしょう。成績がそれほどよくないなら、このエピソード重視の書き方で勝負に出てもよいでしょう。

このタイプの例文

　昨日まで30kgのダンベルを片手で軽々とあげていた父が、その日、突然倒れた。中学生だった私は母と一緒に救急車に乗り込み、病院へ。父は一命をとりとめたが、ICUで見たことがないほど弱りきっていた。
　突然の出来事に、私たち家族も打ちのめされた。私達はどうなってしまうのかと、動揺のピークにあった。

　ICUの看護師さんは違った。きわめて落ち着いており、父は大丈夫だと温かく励ましてくれた。私達はそれで落ち着き、この新たな現実を受け止め始め、これからに備えられるようになった。看護が現実に対する私達家族の向き合い方を大きく変えてくれたのだ。
　私もこんな看護師になって、患者・家族を芯から支えよう。そう決めた瞬間だった。そのために、なにが必要か？そこから、私は看護の本を読み漁り、病院のボランティアに参加した。
　その結果、看護のプロとして飛躍するために、看護学部に入ろうと決めた。患者・家族を支えるために心理学アプローチを習得したい。
　貴財団の奨学金を獲得して、ぜひこの夢を実現したい。

※ちなみに、これで440文字くらいです。意図的に少し字数オーバーにしてあります。

キーエンス奨学金の二次選考の小論文課題・テーマ

「大学を卒業した後、あなたはどのように社会に貢献しようと考えているか」（400−800字）

※当サイトで１次選考の小論文対策をした方々は、すでにこの二次選考の小論文のテーマで小論文を書いて、1次選考を突破したことでしょう。
　2次選考では、そのテーマで内容を深め、400字を800字に発展させることになります。

※1次選考の小論文の内容と2次選考の内容が矛盾しないよう気をつけましょう。とはいえ、1次選考の内容を深めていけば、2次選考の内容と矛盾することはあまり起きないでしょう。

　以下、この小論文の書き方のコツです。

※当サイトで１次選考の小論文対策として示したコツが、ほぼそのまま２次選考の小論文対策のコツとして利用できます。よって、基本線はおおむね同じです。

　とはいえ、それぞれの課題テーマ自体が多少異なりますので、そのズレに合わせてコツも以下のように調整しています。

小論文全体について

　まず、この小論文の特徴を把握しておきましょう。

１，字数制限が厳しいです。８００文字までしか書けません。

２，それぞれの審査員は限られた時間の中でかなり大量の応募書類を読んでいる可能性があります。よって、読みやすく、印象に残るような小論文にしたほうがよいです。

どのような小論文を書くか

　まず、小論文の目的をしっかりと認識しましょう。審査員があなたの小論文を読んだ後に「この応募者に奨学金をあげたい」と思ってもらえるよう書きましょう。

　小論文の目的はこのように、あなたがこの奨学金にふさわしい人物だと審査員を説得することにあります。ただし、大前提として、作り話はやめましょう。

小論文全体の大まかな構成

　卒業後の社会貢献をあなたの将来の目標として位置づけましょう。大学での学びをそのための手段として位置づけましょう。キーエンスの奨学金はその手段の一部として位置づけましょう。

　小論文は主に５つの部分で構成されます

１，問いに対する簡潔な答え（どんな社会貢献をするか）

２，その社会貢献についての説明（社会貢献の内容・なぜそれを選ぶのか・これまでの準備と成果）

３，卒業後の社会貢献のために大学で何をするか、学ぶか

４，　３において、キーエンスから得る予定の奨学金をどのように（有意義に）使うつもりか

５，まとめ

※８００字以内で書ききれない場合は、３と４は書かなくてもよいです。この小論文の中心課題は２ですので、２に集中しても大丈夫です。３と４は書ければ望ましいですが。

　それぞれをみていきましょう。

１，問いに対する簡潔な答え（どんな社会貢献をするか）

「大学を卒業した後、あなたはどのように社会に貢献しようと考えているか」の直接的な答えです。すなわち、どのような社会貢献をするかの簡潔な答えです。これを小論文の冒頭で明確に書きます。

　たとえば、「将来の目標として、私は卒業後、小説を通して日本の伝統文化を海外に広めたいです」とか、「将来の目標として、私は卒業後、AIを利用した介護福祉ロボットを製作して介護の人手不足問題の解決に貢献したいです」などと書きます。

ポイント：どのような社会貢献を選ぶか

　卒業後にどのような社会貢献をしたいか、すでに決まっている人もいるでしょう。他方で、まだ十分に決まっておらず、いくつか選択肢のある人もいるでしょう。

　ここでのポイントは、「あなたが大学で学ぶ内容と社会貢献の内容をしっかりと関係づけること」です。特に、手段と目的の関係として提示することです。なぜか。

　あなたはキーエンスの奨学金をもらって大学でしっかり学び、卒業後、その学んだ内容を活かして社会に貢献する。いわば、大学の勉強などで基礎を固め、卒業後、その発展という形で社会貢献をする。

　このような場合、奨学金を提供する団体としても、わざわざ大学の学生に多額の奨学金を与えて支援した甲斐があった、と思えます。

　学生たちが卒業後に社会貢献というかたちで開花するのを手伝えた、と思えます。そのため、そのような学生を応援したいと感じるものです

　ほかの理由として、あなたが卒業後に本当にその社会貢献を行えるのかという問題があります。

　たとえば、あなたが大学では文学部で日本の中世文学を勉強するのに、将来の社会貢献の内容が「宇宙飛行士になって子どもたちに宇宙への夢を抱かせたい」だったら、どうでしょう。この社会貢献は実現可能性が低いと思われるでしょう。

　たった８００字しか書けませんので、日本の中世文学から宇宙飛行士への道筋を説明しようとするのもなかなか大変です。

　よって、キーエンスの審査員があなたの小論文を読んで、「この卒業後の社会貢献は実現可能性が高そうだし、きっと本気でこの社会貢献をするつもりなのだろう」と思ってもらえるよう、大学での学習内容を社会貢献の内容としっかりと結びつけましょう。

　より具体的には、＜大学での学習内容＝基礎であり手段＞で＜社会貢献の内容＝応用・発展であり目的＞というふうにそれぞれを位置づけましょう。

２，その社会貢献についての説明（社会貢献の内容と、なぜそれを選ぶのか、これまでそのためにどのような準備をしてきたのか）

　これがこの小論文で主要な部分であり、最も詳しく書きます。

　内容は、大別すると、４つです。

　なぜその社会貢献を選ぶのかという理由。これは２つに分けられます（aとb）。

a.その社会貢献を選んだきっかけ
b.その社会貢献の社会的意義はなにか（なぜ・どのようにしてそれが社会の役に立つのか）

c.その社会貢献のためのこれまでの準備と成果（それを実現するために、あなたがこれまでどのような準備を行い、どのような成果を出してきたか）

d.そもそも、どのような社会貢献をするかについての詳細

　これら４つをどのような順番で論じるべきかはケース・バイ・ケースです。それでも、個人的なおすすめの順番は、「a.きっかけ→c.これまでの準備・成果→b.社会的意義→d.社会貢献の内容の詳細」です。aとcは密接に結びつくこともあります。

　a.その社会貢献を選んだきっかけ

　様々なタイプの社会貢献が存在する中で、なぜあなたはその社会貢献を（将来の目標として）選んだのか。そのきっかけを書きましょう。

　ポイント１：そのきっかけはできるだけあなた自身の個人的経験を選びましょう。

　ポイント２：できれば、そのきっかけとなった経験は一つだけというよりも、中長期的な経験の積み重ねだと示しましょう。

　これらのポイントをおさえることができれば、審査員はあなたの説明が思いつきや気まぐれではなく、あなたの社会貢献への熱意や意志が強いと判断するでしょう。

　たとえば、あなたが目標を抱いたきっかけが「あなた自身の家庭で介護問題が大変だったこと」にあったとしましょう。その結果、あなたはこれまで自宅での介護負担を軽くするために様々な努力をしてきた。

　いろんな制度も利用しようとしてきた。だが、どの試みも不満足な結果に終わった。その末に、根本的な問題が介護の人手不足にあると気づいた。これを介護ロボットで解決するのが最善の道だと考えるようになった、など。

　このように、あなたの将来の目標が単なる思いつきではなく、中・長期間の思考や経験の結果だと示すことが重要です。

　b.あなたの社会貢献の社会的意義はなにか（なぜ・どのようにしてそれが社会の役に立つのか）

　あなたが選んだ社会貢献は、そもそも、なぜ・どのようにして・どのような面で社会に役立つのか。どの社会（日本の地域や日本全体、外国、大陸や海域、など）で役に立つのか。それらを簡潔に、しっかりと説明しましょう。

　「この学生（あなた）が選んだ社会貢献は、本当に社会の役に立つのだろうか？」。キーエンスの審査員があなたの小論文を読んでそのような疑問を抱いたなら、あなたは落ちる可能性がかなり高いです。

　反対に、審査員があなたの社会貢献の意義を理解して感銘を受けたなら、受かる可能性はその分だけ上がります。それほど、この社会的意義の説明は大事です。

　あなたがもし日本でそれほど知られていない問題の解決を選ぶなら、社会貢献の内容とその意義の説明をそれだけしっかりと行う必要があります。

　もしあなたがそれらの説明で成功すれば、他の学生よりも点数が高くなる可能性があります。なぜなら、あなたが日本であまり知られていない問題に精通するほど社会問題についてしっかりと調べており、深い関心を抱いていると理解されるからです。

　以上のように、あなたの社会貢献の社会的意義がなんなのかは、しっかり調べる価値があります。

社会的意義にかんするポイント：インパクトも書こう

　社会的意義は少ないより多いほうがよいです。ただし、誇張しすぎないよう気をつけましょう。

　あなたの社会貢献の社会的意義をより多く書くコツは、多くの場合、案外簡単です。周辺の地域や領域にも着目することです。

　たとえば、あなたが地方の田舎町に住んでいるとしましょう。あなたの社会貢献が「あなたの住んでいる地方を観光業によって活性化させたい」だとしましょう。

　この場合、あなたの社会貢献の社会的意義はなんでしょうか？まずは、あなたの地方にかんする社会的意義が挙げられます。観光によってあなたの地方の経済が活性化するでしょう。

　それ以外の社会的意義として、周辺地域のことも考えてみましょう。あなたの観光ビジネスのモデルが近隣の地域にも適用できそうなら、近隣地域もまとめて観光業で発展できるでしょう。町の発展が市や県の発展につながるのです。

　あるいは、遠くの町であっても、あなたの観光ビジネスモデルが適用できるかもしれません。あなたはその場合、関係する日本各地の観光による発展にも寄与できることになります。

　周辺領域としては、過疎化などの問題があげられます。あなたの観光ビジネスが成功すれば、あなたの田舎町の知名度があがるでしょう。行政と協力すれば、移住者が増えるかもしれません。

　移住者が増えれば、過疎化の問題の解決につながるでしょう。若い人口が増えれば、地方創生につながっていくでしょう。

　以上のような周辺地域・領域への波及効果は「インパクト」と呼ばれることがあります。社会的意義を説明する際には、その直接的な社会的意義だけでなく、インパクトも書けるとよいです。

　c.あなたの社会貢献のためのこれまでの準備と成果

　あなたがその社会貢献のために、これまで時間をかけて準備をし、一定の成果を得てきた。この点をしっかり示すことができるほど、受かる確率もあがります。

　どのような準備や成果なのかは、もちろん、社会貢献の種類によって異なります。具体的にいくつかあげてみましょう。あなたがこれまで行ったことがあるかどうか、思い出してみましょう。

その社会貢献について調べる

　準備としては、本や新聞、ニュースサイト。外国語で書かれた本などなら、そのように明記しましょう。
　実地調査（関係のある場所を実際に訪問して、その様子や内容を調べること）。たとえば、環境問題が起こっている場所に行ってみる、リサイクル工場を見学してみるなど。

　成果としては、調べた内容をまとめて、論文コンクールなどに発表し、受賞した。あるいは、どこかの新聞やそのウェブサイトに掲載された、など。

　学内での活動

　社会貢献の内容によっては、学校内でこれまで行ってきたことが社会貢献の準備や成果として提示できる場合もあります。

　たとえば、社会貢献の内容が音楽を通した慈善活動だったとしましょう。その場合、軽音部で活動してきたことはその準備の一つとして位置づけることができるでしょう。

　どのような社会貢献をする場合でも、ボランティア部で活動していたなら、そのことは（活動内容を含めて）書いたほうがよいでしょう。

ボランティア活動への参加

　あなたがこれまでにボランティア活動に参加したことがあるなら、そのボランティア活動は卒業後の社会貢献活動の基礎の一つとして位置づけることができます。

　たとえば、学校の活動の一環として、地域清掃や老人ホーム訪問などのボランティアを行ったことがある人もいるでしょう。部活の一環でそのような活動をしたり。
　
　あるいは、ボランティア団体に参加したことがある人もいるでしょう。あるなら、その活動内容も書いたほうがよいでしょう。特に、あなたの社会貢献の内容と関連が深いなら、多少詳しく書いたほうがよいです。

　そのようなボランティア活動を通して、社会貢献が大事だと実感し考えるようになったなら、それはこれまでの成果の一つだといえます。

地域活動への参加

　社会貢献の内容によっては、あなたの地域での活動の参加もまた準備・成果の一つとなります。

　地域活動には、地域の伝統行事（祭りやイベントなど）、地域の安全・安心のための活動（交通安全や小学生の見守り、火の用心など）、町内会の活動などがあります。

　地域の安全・安心のための活動のように、ボランティア活動といえるものもあります。これは社会的意義が高いものです。そのため、ボランティア活動と同様に、あなたがこれを行ったことがあるなら、あなたがどのような社会貢献をするとしても、その事実を書いたほうがよいでしょう。

　それ以外の地域活動についても書いたほうがよいかは、あなたの社会貢献の内容によって決まります。

　たとえば、あなたの社会貢献が「日本の文化を海外に広めたい」だとしましょう。この場合、あなたの地域の祭りに参加することはその準備だといえます。どのような祭り行事をどのような仕方で手伝ったのかを書きましょう。

　その経験から、将来の社会貢献のために何を学んだのか。その学んだことがこれまでの成果だといえます。

日常生活関連

　日常生活の行動であっても、社会貢献の準備の一部になれる場合があります

　たとえば、あなたの社会貢献が環境問題の解決だったとしましょう。

　環境問題は日常生活と密接に関わっています。そのため、ゴミの分別や電気・ガスの節約など、日頃の行いはエコ活動の一環だといえます。

　環境問題について深く知るにつれて、そのような日常のエコ活動をどのように行ってきたかを書けば、それも社会貢献のこれまでの準備・成果になります。

社会貢献に役立つ技術・スキル・知識を身につける

　ただ単に調べ物をしたというより、特定のスキルや技術・知識を獲得してきたといえる場合があります。

　たとえば、簿記検定やITストラテジスト、ファイナンシャル・プランナーなどの資格試験になっているものです。

　それらの資格試験に合格したなら、わかりやすい成果となります。

※注意点

　あなたが挙げたスキル・知識があなたの社会貢献の実現に役立つものだと分かるように書きましょう。「このスキルはこの社会貢献に役立つのか？」と審査員が疑問を抱かないよう、しっかり書きましょう。

語学力を高める

→国際的な社会貢献を目指すなら、語学力は必要です。よって、その語学力を高めてきた、と。
　社会貢献に役立つ代表的なスキルの一つが語学力といえます。
　準備としては、英会話スクールなどの英語塾に通った、高校生の時にイギリスに短期留学に行った、など

　成果としては、中学校の英語の成績が５だった、英検１級をもっている、TOEFLのスコアが１００である、など。留学経験は成果でもあります。
　もしトビタテ留学Japanに受かって留学したなら、そのように明記するのもよいでしょう。

　英語ディベート大会などに参加し、受賞した。

　d.どのような社会貢献をするかについての詳細

　たとえば、環境問題の解決に貢献したいとしましょう。環境問題にはいろいろあります。たとえば、大気汚染なのか、海洋汚染なのか。大気汚染だとしたら、どの国や地域を中心にするのか。

　その国の大気汚染のだいたいの特徴はなにか。それをどのような手段で解決したいのか。おおまかな説明でも問題ありませんが、しっかりと調べて書きましょう。

３，卒業後の社会貢献のために、大学生活で何をするか

→なにを大学で学ぶか、自分の大学以外ではどのような活動をするか（ボランティアやインターンなど）
→１次選考の小論文の内容でもあるので、最小限に、簡潔に説明すればよいです

４，　３において、キーエンスから得る予定の奨学金をどのように（有意義に）使うつもりか

→３の説明との関連で、むしろこの４の説明のほうが重要です。

　「このような使い方なら、奨学金を提供したい！」と思ってもらえるような使い方にしましょう。あなたの将来の目標（社会貢献）の手段として、適切で効果的な利用方法にしましょう。できれば、キーエンスの奨学院をえられないと実現できないようなことを計画に盛り込みましょう。

　たいていの場合は、将来の目標のための準備や学びのための費用です。

５，まとめ

　最後の文章で、キーエンス財団の奨学金を獲得することで、この将来の目標を達成できるようになりたい、と述べておきましょう。この奨学金が目標の重要な手段だということを明言しておきましょう。

　「以上のように、卒業後に◯◯という仕方で社会貢献するために、貴財団の奨学金を得て大学でしっかりと学びたいです」、など。

二次選考の小論文課題の例文　

　二次選考用の例文を以下に示します。

　「将来の目標として、私は卒業後、燃えないゴミの量を減らす新技術を開発し、環境問題の解決に貢献したい。
　きっかけは夢の島への社会科見学だった。この島をつくれるほどのゴミが埋立てられてきた。今後もこれが続いたならどうなるのか。大きな衝撃や危機感を抱いた。
　私はゴミ問題に関心を抱き、その解決を志すようになった。たとえば、リサイクル工場等を訪れ、地域やボランティア団体の清掃活動に参加した。●●の作文コンクールでゴミ問題を論じ、金賞を得た。
　その解決方法のヒントとして、プラスチックの新技術を知った。従来、これは燃えないゴミの代表格だった。捨てても土に還らないためだ。だが、新技術がこの問題を解決した。

　私はこれを知って、感銘を受けた。同様の新技術を他の素材でも開発したい。私の将来の目標は、自然に優しい＆製品の製造で実用的な新素材を開発してゴミ問題解決に貢献することになった。
　特に大型家電で使える新素材を開発したい。従来の燃えない粗大ごみが燃えるゴミで処分でき、あるいは捨てても自然に還るようになる。
　その結果、私は日本のゴミの量を大幅に減らせて、日本の持続可能性に貢献できる。この技術を海外に広め、世界の持続可能性に貢献できる。発展途上国には安価で技術移転したい。
　私の新技術は別の問題解決にも寄与する。大型家電の不法投棄はその地域の景観を損ない、観光ビジネスの弊害となる。その地域の治安を悪化させ、他の種類の犯罪を招く。私の新技術はこれらの解決にも寄与する。
　以上の目標のために、私は大学で材料工学を勉強する。社会問題に関しても授業に参加するなどして、知見を一層深める。
　特に、アメリカとスウェーデンに交換留学に行きたい。アメリカは材料工学で、スウェーデンはゴミ問題で世界をリードしているためだ。2カ国の留学は費用が相当大きく、他の奨学金では実現が難しい。だが、貴財団の奨学金を得られれば、可能だ。私の目標には必要な留学なので、実現したい。
　以上のように、私は貴財団の奨学金を得て材料工学を学び、卒業後に新技術を開発してゴミ問題の解決等に貢献したい」。

※注意

　この例文は意図的に多少の字数オーバーにしてあります。800字が上限ですが、この例文は880字くらいです（1割程度の超過）。

　この例文の「内容」自体は架空のものです。「内容」自体にかんする事実関係は特に下調べせずに書いています。
　そもそもあなたの小論文はあなた自身が書かなければなりませんが、この例文の内容自体をあなたの小論文にそのままコピペするなどして利用することは以上の理由でやめたほうがよいです。

　あくまで、この例文は小論文の全体像やイメージをつかむために参考にしてください。